Kata Fonden

Kata Fonden blev etableret i 2006 som en almennyttig fond. Kata Fonden har fortsat fokus på læring og innovation, herunder særligt børns engagement i skolen generelt og i naturfag i særdeleshed.

Om Kata Fonden

Kata Fonden er en almennyttig projektfond. Fonden har fokus på ny viden om læring, undervisning, kreativitet og innovation.

Læs mere…

LEAPS

LEAPS er Kata Fondens store helskoleinitiativ. LEAPS står for Læring og Engagement gennem Autentiske Projekter med fokus på Science.

Læs mere…

Afsluttede projekter

Fonden definerer et succesfuldt initiativ som et, hvor initiativets resultater afspejles i en synlig og målbar forandring af praksis.

Læs mere…

Om Kata Fonden

Kata Fonden er en almennyttig projektfond. Fonden har fokus på ny viden om læring, undervisning, kreativitet og innovation.

Læs mere…

LEAPS

LEAPS er Kata Fondens store helskoleinitiativ. LEAPS står for Læring og Engagement gennem Autentiske Projekter med fokus på Science.

Læs mere…

Afsluttede projekter

Fonden definerer et succesfuldt initiativ som et, hvor initiativets resultater afspejles i en synlig og målbar forandring af praksis.

Læs mere…

LEAPS-Minikonference, 5. februar 2019

Tak til alle deltagere og til de fire LEAPS-skoler for at bidrage til en spændende og lærerig LEAPS-minikonference. Det var den første afholdte minikonference, og i Kata Fonden er vi begejstrede for den store interesse for LEAPS blandt deltagerne.

Vi glæder os til at kunne byde velkommen til endnu en LEAPS-minikonference i 2020. 

Læs mere om LEAPS-minikonferencen 2019  på LEAPS’ hjemmeside 

LEAPS Topmøde, 17. januar 2019 

Stemningen var intens og yderst konstruktiv på første LEAPS Topmøde i Nyborg.
Udvalgsformænd, direktører, skolechefer og skoleledere fra Danmarks 4 LEAPS-skoler mødtes med Kata Fonden og udvekslede erfaringer og tiltag. 

Tak til alle deltagere for det store engagement.

"Det  [LEAPS] er  virkelig  et  genialt  koncept.  Meget  anderledes  end  hvad  vi  er  vant  til,  men  vildt  spændende,  og  det  skaber  en  kæmpestor  motivation  hos  eleverne. […]  Vi  arbejder  i  forløb,  hvor  alle  fagene  indgår,  og  jeg  oplever,  at  eleverne  langt  tydeligere  kan  se  formålet  med  det,  de  lærer."

Melissa Asmussen, indskolingslærer på Kvaglundskolen i Esbjerg.

 Alsion 2 - 6400 Sønderborg - Telefon: 38405414